"哨，哨，当，"一阵闭门声后，门"吱"的开了，孩子们好不容易被集中了的注意力"喇"的转向教室门口。门外，小学生张新一手拽着妈妈的衣角，一手紧搂着妈妈的腿，身体不住地往后缩，两眼充满了恐慌。再看妈妈，右手轻抚着儿子的头，左手拎着孩子的书包，胳膊上还挎着儿子的水壶。当妈妈的不好意思地对我说："老师，对不起，孩子不肯...所以..."我会意地点点头，对她耳语几句后，接过她手中的东西让她离开了。
关上门后，我把张新放在嘴边乱抠的小手轻扶下来放在腿的两侧，说："多精神的小伙子。"他听了红着脸看了看我。又怯生生地望了望大家。随后，我指导他背好书包，又拿好水壶。他照办完，直直地站在那儿，我忙表扬说："好乖的孩子，快看，他像不像一名好学生？"同学亮开嗓门回答："像！好，用掌声欢迎他。"张新立刻挺起小胸脯，昂着红扑扑的小脸走到了自己的座位上。第二天，可爱的小张新竞独自精神饱满地走进了课堂。
第一天上学，张新就迟到了，并娇依在妈妈的怀里，连书包都不肯拿。说真的，这怪不得孩子。因为孩子是那么小，不过六岁而已，他不认识老师和同学，没看过学校里是怎样一种情景，完全没有当学生的感受。所以，他除了那一点点好奇之外，更多的是种种不安，甚至是恐惧的心理。站在孩子的角度上，他一定在想：什么叫集体呀，同学都是什么样的，他们会不会和我好呢，老师是谁，他很可怕吗，老师要说我怎么办，同学要欺负我呢刚入学的他无法知道这一切，然而他又多么渴望明白这一切。
家长朋友，我知道您望子成龙情真，我和您一样，也望女成凤意切。可见，在教育孩子成才的问题上我们是志同道合的。小学阶段要为孩子打好基础，要知道人生的基础是不可以马虎的。因此，望子成龙、望女成凤是不可能一朝一夕就见效的，必须多多诱导，常常指引，最终使家长之劳成为孩子进步之力。如果您信任我，为了让孩子顺利步入校园生活，可以试着帮孩子做这样一些心理准备，以排除或减轻他们的不安和多虑。
首先，高兴地祝贺他已经长大，即将成为一名小学生，让孩子有一种当学生的自豪感。然后，认真地向他宣传校园生活的情况。在学校里，你们能学到很多知识：读书、写字、唱歌、画画，只要你认真听讲，就能学会很多很多的本领，长大了能驾飞机、造大船，能给人治病，还能当体育健儿拿奖杯呢！
以此让孩子对学校有一些感性认识，把他们的不安或疑惑转变为好奇和追求。有了这些锻炼，上学后，他们能表现出较强的自理能力，自然，他们受表扬的机会就多，有了这种来自各方面的激励手段会促使孩子健康心理的形成，会对他今后的成功打下良好的心理基础。
最后，你再向孩子提出几点希望，值得注意的是，所提希望要切实可行，要符合孩子的生理、心理水平，让他们稍作努力就能达到，稍加付出就能获得成功的喜悦，让他们真正感到"我能行"。为让孩子们有个良好的开端，您不妨在子女入学前帮他们做些类似的心理准备。好了，祝您的孩子到了入学年龄，能高高兴兴地背起书包去上学。
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